Entre Ríos, Bolivia. – Con el objetivo de promover una cultura de inclusión, respeto y buen trato hacia las personas con discapacidad, se desarrolló el concurso de pintura estudiantil “Coloreando una escuela inclusiva para todos”, en ambientes del Gobierno Autónomo Municipal de Entre Ríos.
La actividad reunió a estudiantes de 5.º de Secundaria de diferentes unidades educativas del municipio, quienes, a través de sus dibujos y pinturas, expresaron su visión sobre cómo construir espacios educativos donde todas y todos puedan participar en igualdad de condiciones.
La jornada contó con el acompañamiento de la Unidad Municipal de Atención a Personas con Discapacidad (UMADIS) y la Fundación Justicia Social (FJS), instituciones que impulsan acciones orientadas a fortalecer la inclusión social y el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad.
Con una hoja de papel y una caja de colores, los estudiantes representaron distintas expresiones de una escuela inclusiva: manos que se ayudan, juegos compartidos, compañerismo y aulas libres de barreras. A través del arte, demostraron que valores como el respeto, la solidaridad y el buen trato pueden aprenderse y fortalecerse desde las aulas.
Más allá de la creatividad, el concurso permitió generar un espacio de reflexión entre los jóvenes sobre la importancia de eliminar las barreras que limitan la participación de niñas, niños y adolescentes con discapacidad en la comunidad educativa.
La actividad concluyó con la premiación de los trabajos destacados, reconociendo el esfuerzo, la creatividad y el compromiso de los participantes. Asimismo, los dibujos elaborados en cartulina fueron reproducidos en banners que fueron colocados en lugares visibles de las unidades educativas, con el propósito de que estudiantes, docentes y padres de familia puedan apreciar las obras y mantener presentes los mensajes de inclusión, respeto, solidaridad y buen trato hacia las personas con discapacidad.